2017년 1학기 14강 수업자료입니다.

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정성현 작가, <나가자! 독서마라톤대회> 출간

 

 

 정성현 작가, <나가자! 독서마라톤대회> 출간

독서 마라톤 통해 자신감과 자존감 찾아주는 동화

새로운 나를 만날 수 있는 독서마라톤을 소개합니다.”

정성현 작가가 첫 동화집으로 독서 마라톤을 통해 자신감과 자존감을 갖게 해주는 이야기인 <나가자! 독서마라톤대회>(도서출판 꿈터)를 출간했다.

정성현 작가는 이 책은 소심하고 내성적인 호찬이가 독서마라톤을 통해 꾸준히 책을 읽고 인내심과 집중력, 자존감을 키우는 이야기라고 소개했다. 정 작가는 엄금엉금 거북이 같다고 친구들에게 놀림받던 호찬이가 거북이 코치를 만나 독서 마라톤을 하면서 자신감과 용기를 갖게 된다독서 마라톤은 자신이 정한 목표량을 약속한 기일까지 꾸준하게 읽어야 한다고 말했다. 독서 마라톤을 완주하려면 꾸준함과 인내심이 필요하다중간에 그만두어도 누가 뭐라고 할 사람이 없고, 반드시 해야 하는 과제가 아니라 자신이 선택한 하나의 도전으로, ‘하나의 과정으로 즐기는 마음이 필요하다고 설명했다.

정 작가는 이 책에서 저는 모든 것을 제 시간 안에 빨리빨리 잘하는 어린이도, 항상 늦게 끝내거나 시간이 지나도 마치지 못하는 어린이들도 모두 저마다의 능력이 다를 뿐, 가장 귀하고 소중한 존재임을 말하고 싶었다수많은 별이 어우러져 밤하늘을 빛내듯 제각각 다른 능력들이 모여서 세상을 아름답게 빛낼 수 있다고 말했다.

그녀는 나가자! 독서 마라톤 대회에서 호찬이가 독서 마라톤을 하면서 자존감을 키웠듯이 어린이 각자가 남들과 비교하지 않고 자신의 힘을 믿고 나만의 마라톤에 도전해보길 바란다주위에 자신과 같은 어려움을 겪는 친구들이 있다면 망설이지 말고 도움을 주길 바란다고 말했다. “‘우리 같이 놀자’,‘우리 함께 하자라는 말 한마디에 평생을 함께할 수 있는 친구도 만들 수 있고, 서로가 가진 다른 능력으로 더욱 즐겁고 재미있는 생활을 할 수 있다고 고 강조했다.

정 작가는 저는 어릴 때부터 달리기를 잘하지 못했고 대부분 꼴찌를 했다주인공 호찬이처럼 저도 달리기란 말만 들어도 심장이 쿵쾅거리고 체육 시간만 되면 어디론가 숨고 싶은 마음이었다고 말했다. 그녀는 책 읽는 것만큼은 무척 좋아했다밥 먹는 것도 잊고 밤새워 책을 읽을 때가 많았고, 책 속에 등장하는 많은 인물과 사건을 통해 나의 모습에, 내가 하는 행동에 자신감을 갖게 되었다고 전했다. 특히 토끼와 거북이 이야기는 늘 흥미로웠다느릿느릿 걷는 거북이를 비웃는 토끼, 그런 토끼 때문에 경주하게 된 거북이에 대해 상상의 날개를 자주 펼쳐 보면서 우리 주위에 토끼 같은 사람은 누구일까, 거북이 같은 사람은 누구일까 생각해보기도 했다고 말했다.

정 작가는 강의하면서 공부나 운동, 제시간에 밥 먹기 등 다른 친구들에 비해 뒤처져서 힘들어하는 어린이들을 만나게 되었다“‘학교라는 작은 사회에서 정해진 규칙과 시간을 지키는 것은 중요하지만 너무 빨리 잘한다고 좋은 것도 아니고, 너무 느리게 한다고 부족한 것이 아님을 이야기하고 싶었다고 말했다.

정 작가는 우리 모두 저마다의 능력이 다를 뿐, 가장 귀하고 소중한 존재라며 서로 다른 사람들이 만나 도우며 살아가야 한다고 말했다. 거북이 같다고 놀림받던 호찬이가 거북이 코치를 만나 독서 마라톤을 하면서 자신감과 용기를 갖게 되었다우리 어린이들도 호찬이처럼 자신만의 마라톤을 했으면 한다고 말했다. 그녀는 꼭 운동장을 달리거나, 독서 마라톤이 아니더라도 나만의 목표를 정해 열심히 노력하면 그 과정을 통해 한 뼘 성장할 수 있을 것이라며 거북이 코치가 혼자 벤치에 앉아 속상해하는 호찬이에게 같이 놀자하고 나타난 것처럼 주위를 돌아보며 힘들어 하는 친구가 없는지 살펴보고 손을 내밀어 보라고 조언했다.

정 작가는 마지막으로 “‘호찬이와 거북이 코치를 통해 함께 책을 읽고, 어려운 친구들과 함께 하는 따스한 마음, 자신만의 마라톤을 완주하고자 노력하는 어린이가 되기 바란다고 당부했다.

한편 정성현 작가는 중앙대 문예창작학과를 졸업하고 경희대 언론정보대학원에서 스피치 토론학을 공부했다. 남편의 고향인 서귀포 돈내코를 자신의 고향으로 생각하고 제주도와 서울을 오가며 살고 있는 정 작가는 어릴 때부터 이야기를 만들어 친구들에게 들려주는 것을 좋아했다. 어린이와 청소년 친구들과 함께 책을 읽고 이야기를 나누며 행복한 글쟁이가 되기를 꿈꾸는 작가이다. 지은 책으로 <마음의 선물>, <얘들아, 신화로 글쓰기 하자>, <꿈 프로젝트, 지금부터 시작이야>, <토론 교육, 무엇을 어떻게 가르칠까>, <지글 보글 맛있는 글쓰기> 등이 있다.


 


한성일기자 hansung007@


 

꿈터_나가자독서마라톤대회_독후활동지도안.pdf

나가자!_독서_마라톤_대회_보도자료[1].hwp

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2017년 1학기 13강 수업자료입니다.

 

 

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2017년 1학기 12강 수업자료입니다.

 

 

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2017년 1학기 11강 수업자료입니다.

 

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2017년 1학기 10강 수업자료입니다.

 

 

 

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1. 대회개요

대회기간 : 4. 20.() ~ 6. 18.()

참가대상 : 전국 초등학생(4~6학년), ·고등학교 재학생(31)

장소 : 예선(동영상 온라인), 본선 및 결선(경희대학교 청운관)

심사방법 : 예선(동영상 심사) 본선·결선(실전 토론)

주최 : ()민족화해협력범국민협의회

주관/진행 : 민화협 통일교육위원회, 온소통(), 1090평화와통일운동

후원 : 통일부, 서울특별시교육청, 경기도교육청(예정), 한국교원단체총연합회

2. 대회진행

 구 분

 일시

 내용

 장소

 대회 공고

2017.4.20.()~6.18.() 

신청서 다운로드 

민화협  홈페이지  및

온소통  홈페이지 

 온라인 교육

2017.5.1.()~6.18.() 

동영상 교육 

 (1) 대회 서류접수

2017.5.17.() 17:00

       ~  5.18.() 24:00 

선착순 이메일 접수

(참가신청서, 참가서약서)

이메일접수

toron@onsotong.com

 대회 참가팀 발표

2017.5.19.() 13:00 

초중 각50, 고등 30 

민화협  홈페이지  및

온소통  홈페이지 

 (2) 예선 동영상 접수

2017.5.26.() 09:00

     ~  5.29.() 13:00

참가팀 130

 본선 진출팀 발표

2017.6.2.() 13:00

초중고 각16

 본선 및 결선 대회

2017.6.18.()

실전토론, 소통화합, 시상식

경희대학교 청운관


3. (1) 대회 서류접수

 접수기간

2017.5.17.() 17:00 ~ 5.18.() 24:00

 제출서류

참가신청서, 참가서약서 각 1

 신청서 배부처

()민족화해협력범국민협의회 홈페이지 https://www.kcrc.or.kr

‘2017년 제4회 청소년 통일공감 대토론회온소통 홈페이지 www.onsotong.com

 

 제출방법

이메일 접수(toron@onsotong.com)

파일이름 작성 방법 : “부문_지역_팀명_민화협토론대회참가신청서

                                           () 초등부_제주도_토론공감왕팀_민화협토론대회참가신청서

 참가비

무료

 문의전화

온소통() 02-969-3555


4. (2) 예선 동영상 접수  

3명 1팀이 동영상에 전신이 나와 있는 상태에서

     ‘첫 번째 학생 입론(3분), 두 번째 학생 질의 및 첫 번째 학생 응답(2분), 세 번째 학생 반론(2분)’으로 총 7분 동안

      3명이 각각 역할을 달리하여 동영상을 녹화하여 운영국에 제출

[제출 방법 택1로 제출 가능] 

<제출1> 긍정측 입론(3)-> 부정측 질의 및 긍정측 응답(2) -> 부정측 반론(2) 

<제출2> 부정측 입론(3)-> 긍정측 질의 및 부정측 응답(2) -> 긍정측 반론(2)

 

제출한 토론 동영상을 2인 심사자의 심사로 진행하며, 2인 심사자 총합의 총 점수의 성적순으로 본선 진출 16팀을 부문별로 선발 

본선 진출팀은 본선 서약서를 추가로 이메일(toron@onsotong.com) 접수 예정(2017년 6월 9일까지)

      일이름 작성 방법 : “부문_지역_팀명_민화협토론대회예선동영상” (예) 초등부_제주도_토론공감왕팀_민화협토론대회예선동영상

하나의 메일로 1개의 팀만 접수가능


5. 제출서류 작성방법 

1) 수기로 작성 시 숫자, 영문은 혼동되지 않도록 분명하게 작성해야 한다.

    예) 숫자 0과 영문 O, 숫자 1과 영문 I 등 혼동하지 않도록 기재  

2) 참가신청서(참가서약서 포함)는 양식을 출력하여 작성하며 서명 또는 날인 후 이미지 파일로 첨부하여 발송한다.  

3) 본선에 진출한 학생은 본선서약서 1부를 반드시 제출해야 한다.  

4) 토론팀은 31팀으로 참가신청을 하며 참가신청 이후에는 다른 학생으로 대체할 수 없고, 인원 부족시 자동 실격처리 된다.

5) 지도교사 작성 칸은 공교육 소속 교사가 지도하였을 경우에만 작성한다. 공교육 교사가 출전하는 팀을 실제로 지도하지 않았을 경우, 신청서에 지도교사 없음으로 작성한다.

 

6 토론주제

구 분

내 용

초등학생 부문

*5. 1.() 공지예정

중학생 부문

*5. 1.() 공지예정

고등학생 부문

*5. 1.() 공지예정


7. 본·결선 장소안내

희대학교(청운관) : (02447) 서울특별시 동대문구 경희대로 26

 

8. 토론 형식

본선(16) 및 결선 토론방법 : 찬반토론(칼포퍼 토론형식 응용)

번호

발언 순서

본선(16)

결선

긍정측

부정측

긍정측

부정측

1

긍정측입론

4분

 

4분

 

2

부정측 질의 및 긍정측 응답

 

2분

 

4분

3

부정측입론

 

4분

 

4분

4

긍정측 질의 및 부정측 응답

2분

 

4분

 

5

긍정측반론

3분

 

3분

 

6

부정측 질의 및 긍정측 응답

 

2분

 

4

7

부정측반론

 

3분

 

3분

8

긍정측 질의 및 부정측 응답

2분

 

4분

 

9

긍정측결론

3분

 

3분

 

10

부정측결론

 

3분

 

3분

숙의 시간

* 발언과 발언 사이에

사용가능한 시간만큼 요청가능

팀별 1분씩 사용 가능

팀별 2분씩 사용 가능,

1회 사용 시

 1분 단위로 요청가능

총 토론시간

30분

40분

※ 본선(16강) - 리그제 / 결선전 - 다승 우승 경기방식

※ 본선(16강)은 오프라인에서 실전 토론을 2라운드씩 시행

    (참가자의 긍정측과 부정측 입장은 한 번씩, 총 두 개 라운드를 동일하게 진행)

본선(16강)은 2인 심사로 시행한 2개 라운드의 총 점수의 성적순으로 결선 진출자를 선발

※ 결선 참가자의 긍정측과 부정측 입장은 대회 당일 제비뽑기로 결정

※ 결선은 5인 심사로 시행하여 다승인 팀이 우승팀으로 선발


9. 시상내용

구 분

시상 인원

시 상 훈 격

지도교사상

시 상 훈 격

대 상

초·중·고

각 1팀

(총 9명)

민화협상임의장상(초)·

통일부장관상(중,고)

/팀당 문화상품권(30만원)

 초·중·고 대상팀

지도교사 (총3명)

통일부 장관 표창

최우수상

초·중·고

각 1팀

(총 9명)

서울시교육감상·경기도교육감상·

1090평화와통일운동이사장상

/ 팀당 문화상품권(15만원)

초·중·고 최우수상팀

지도교사 (총3명)

한국교원단체총연합회 회장상 (*예정)

우수상

초·중·고

각 2팀

(총 18명)

서울시교육감상·경기도교육감상·

한국교원단체총연합회장상·

민화협상임의장상

/ 팀당 문화상품권(9만원)

* 시상 내용은 변동이 있을 수 있으며, 변동 사항 발생 시 민화협, 온소통 홈페이지를 통해 안내할

예정입니다.

* 서울특별시교육청 규정에 의해 서울특별시교육감상(최우수·우수)의 경우, 서울특별시교육청 관내 학교 소속 학생(고교생 제외)에게만 수여되며, 홈스쿨링 및 타 지역학생 수상의 경우 주관 단체상이 수여됩니다.

장려상

초·중·고

각 2팀

(총 18명)

민화협상임의장상

/ 팀당 문화상품권(6만원)

※ 본선 진출자 학생 전원에게는 [제4회 청소년 통일공감 대토론회] 참가증이 수여됩니다.




 

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2017년 1학기 9강 수업자료입니다.

4월 11일 수업 자료입니다.

 

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2017년 1학기 7강 수업자료입니다.(보강자료)

보강시간에 활용할 자료입니다.

 

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2017년 1학기 6강 수업자료입니다.(보강자료)

  보강시간에 사용할 자료입니다.

 

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2017년 1학기 5강 수업자료입니다.

 

 

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2017년 1학기 4강 수업자료입니다.

 

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2017년 1학기 3강 수업자료입니다.

 

 

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2017년 1학기 2강 수업자료입니다.

 

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발표문 원고작성 예문입니다.

표지가 포함된 예문입니다.

다운받아 참조하시기 바랍니다.

 

 

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