독서토론2 인문학 열풍을 바라보며 인문학 열풍을 바라보며 몇 년 전부터 우리사회에 인문학 읽기 열풍이 불고 있다. 일반인은 물론이고 중·고등학교 학생과 심지어 초등학생들도 인문학 읽기에 빠져있다. 대형 서점의 인문학 코너에 신간 평대에는 매일 출간되는 인문학 책들이 즐비하다. 서점은 인문학에 대한 관심이 많다는 것을 증명해주는 장소이기도 하다. 인문학의 열풍의 진원지는 작가 이지성에 의해 시작되었다. 이지성은 2005년 ‘성공하는 아이에게는 미래형 커리큘럼이 있다’라는 책에서 초등학생의 인문고전 읽기의 가능성을 거론하면서 부터다. 지금은 많은 작가들에 의해 다양한 계층의 연령대를 대상으로 인문학 읽기를 권하는 자기계발서 들이 속속 출간되고 있다. 하지만 대학에서도 인문학은 인기를 구사하고 있을까? 그 건 아닌 것 같다. 대학에 입학할 때.. 2015. 3. 10. 초등 독서토론수업 지원 자료 초등 독서토론수업 지원 자료 전라남도 교육청에서 2013년 1월에 발간한 초등 독서토론 수업 지원 자료입니다. 한글 파일로 구성 되어있으며 186쪽짜리 교재입니다. 목차 I. 독서․토론수업의 이해 1. 독서․토론수업의 개념 2. 독서․토론수업의 목적 3. 학년별 독서․토론 수준 4. 독서․토론수업 기초능력 다지기 5. 독서․토론수업의 전개 과정 6. 독서․토론수업의 효과적 토론기법 7. 독서․토론수업의 평가 8. 독서․토론수업의 유의점 II, 독서․토론수업의 실제 1. 독서․토론수업의 유형 2. 독서․토론수업의 시수 확보 3. 독서․토론수업 편성․운영상의 유의점 4. 교과별 교육과정 편성 재구성 및 수업안(예시) 부록 1. 경청, 메모, 토론 시 기본 발표방법 2. 토론 관련 용어 3. 초등학교 수업에서.. 2013. 3. 27. 이전 1 다음
