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핵심단어15

14. 어린이씽크와이즈_가지 이동하기 14. 어린이씽크와이즈_가지 이동하기 ◉ 학습길잡이 주가지 또는 부가지를 다른 가지로 이동합니다. 이동하기 “가정지출” 마인드맵 문서에서 “식비” 의 부가지를 모두 “교양” 의 부가지로 이동하고 저장하세요. ① 마우스를 끌어 다음과 같이 범위를 설정합니다. ② 선택되어진 문자위에 마우스 포인터를 위치시키고 마우스 왼쪽 버튼을 누른 채로 “교양” 문자위로 끌어 주면 연두색 화살표가 나오는데 왼쪽 화살표가 표시될 때 마우스 왼쪽 버튼에서 손을 놓게 되면 이동됩니다. ③ 작성된 문서를 저장합니다. ※ 메뉴를 사용하여 핵심단어를 이동하는 방법 ① 이동하려는 가지를 선택합니다. ② 메뉴에서 편집하기() - 오려두기()를 클릭합니다. ③ 이동하고자하는 위치의 가지를 선택합니다. ④ 메뉴에서 편집하기() - 붙이기(.. 2013. 2. 1.
12. 부가지 만들기 12. 부가지 만들기 ◉ 학습길잡이 주가지 아래에 부가지를 만듭니다. 부가지 만들기 “닭” 마인드맵 문서를 열어 다음과 같이 부가지를 만들고 저장하세요. ① 주가지 “요리” 를 마우스로 클릭하면 다음과 같이 조절점이 표시되면서 선택됩니다. ② “요리” 가 선택되어진 상태에서 스페이스바를 눌러 부가지 만들고 “치킨”을 입력합니다. ③ 같은 방법으로 나머지 부가지를 작성하고 저장합니다. ※ 부가지란? 주가지 아래에 위치하며, 주가지보다 작은 개념들로 이루어져 있습니다. 부가지의 가지색은 주가지의 가지색과 같은 색으로 만들어집니다. 부가지의 굵기는 주가지보다 가늘게 만들어집니다. 부가지를 만들기 위해서는 반드시 주가지가 선택되어 있어야 합니다. “양계장” 주가지 아래에 “계란”이란 부가지를 만들려면 “양계장”.. 2013. 1. 30.
11. 어린이씽크와이즈_주가지 만들기 11. 어린이씽크와이즈_주가지 만들기 ◉ 학습길잡이 중심이미지 아래에 주가지를 만듭니다. 주가지 만들기 “닭” 마인드맵 문서를 열어 다음과 같이 가지를 추가하고 저장하세요. ① 중심이미지가 선택된 상태에서 스페이스바를 누르면 주가지가 만들어 집니다. ② 주가지에 “요리” 을 입력하고 엔터키를 누르면 가지가 만들어집니다. ③ 같은 방법으로 주가지를 추가합니다. ④ 메뉴에서 파일 다루기() - 저장하기()를 클릭합니다. ※ 주가지란? 주가지는 중심이미지 바로 아래 단계에 있는 가지입니다. 중심이미지가 선택되어진 상태에서 스페이스바를 누르면, 주가지가 만들어 지고 핵심단어를 입력할 수 있습니다. 주가지에 입력되는 핵심단어는 중심이미지와 직접적으로 관련이 있는 내용이어야 합니다. 스페이스바를 누를 때마다 가지를.. 2013. 1. 29.
2. 종이에 마인드 맵은 이렇게 그립니다 종이에 마인드맵은 이렇게 그립니다. 1) 1단계 준비하기 ① 적당한 크기의 종이(A4)를 준비하여 가로로 놓습니다. 종이의 크기는 상관이 없지만 줄이 쳐있지 않은 종이를 사용합니다. ② 다양한 색깔의 색연필, 싸인펜, 형광펜을 준비합니다. 2) 2단계 중심이미지 그리기 ① 종이의 중앙에 표현하고자하는 주제를 그림으로 그립니다. ② 그림으로 표현하기가 어렵다면, 단어로 표현할 수도 있습니다. ③ 그림과 단어를 모두 사용하여 표현해도 좋습니다. ④ 그림을 그린 후 테두리를 그리지 않습니다. ⑤ 최대한 눈길을 끌 수 있도록 세 가지 이상의 색을 사용하여 독특하게 만듭니다. 3) 3단계 주가지 그리기 ① 중심이미지에서 주가지로 나오는 가지는 앞쪽은 굵게, 뒤쪽으로 갈수록 가늘게 그립니다. ② 가지는 위나 아래로.. 2013. 1. 25.
1. 마인드 맵이 무엇인가요 마인드맵이 무엇인가요? 1. 마인드맵이란? 마인드 맵(Mind Map)은 1971년 영국의 심리학자인 토니 부잔에 의해 만들어졌습니다. 마인드 맵(Mind Map)은 생각하고 있는 것, 기억하고 있는 내용들을 마음속에 지도를 그리듯이 줄거리를 이해하며 정리하는 방법입니다. 사람의 뇌는 좌뇌, 우뇌로 나누어져 있고 좌뇌와 우뇌가 하는 일도 다릅니다. 좌뇌는 논리, 분석, 계산, 언어 등의 이성적인 기능을, 우뇌는 리듬, 연상, 공간, 색체 등의 감성적 기능을 담당합니다. 마인드 맵은 좌뇌 요소인 핵심단어와 우뇌요소인 색, 그림 등을 사용하여, 머리속에 지도를 그리는 것처럼 필기합니다. 좌우 양쪽뇌가 서로 상호 협력하면서, 생각을 표현하고 기억하기 때문에, 학습 능력을 최대한 발휘할 수 있어, 두뇌개발에도 .. 2013. 1. 25.
토론교육에서 디지털마인드맵 활용 토론교육에서 디지털마인드맵 활용 학생들에게 아카데미식 토론을 지도하고 있습니다. 선진 외국에서는 어려서부터 아카데미식 토론 교육이 활성화 되어있지만 우리교육현장에서 낮 설은 교육이지요. 특히 엄격한 규칙을 활용하는 아카데미식 토론은 준비에서부터 진행까지는 많은 사전 준비가 필요합니다. 사전 준비의 어려움은 토론교육의 가장 큰 걸림돌이었습니다. 특히 어린 학생들에게 많은 자료를 준비하고 발표내용을 구조화 하는 작업은 험난한 여정입니다. 이러한 과정을 글로 쓰거나 워드작업을 할 때와 디지털마인드맵으로 처리할 때를 비교해 본다면 준비 과정에서의 효율성과 결과물의 집약면에서 디지털마인드맵이 절대적으로 우수했습니다. 결국 디지털 마인드맵을 사용하여 자료준비에서부터 발표까지를 손쉽게 해결하여 어려운 사전 준비 과정.. 2013. 1. 25.

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