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토론개요서(양심적 병역거부) [샘플]토론 개요서(긍정측) 논제 양심적 병역거부는 허용되어야 한다. 용어의 정의 양심이란 법전에 나오는 헌법상의 신념의 자유를 말한다. 또 병역거부는 종교적, 도덕적, 정치적 신념에 따라 병역을 거부하는 행위이고, 허용한다는 것은 허락하여 너그럽게 받아들인다는 것으로 양심을 위해 집총을 거부하는 사람들에게 군 대신 그에 상응하는 대체복무를 할 수 있게 해준다는 것을 의미한다. 배경 상황 우리나라의 양심적 병역거부자들은 1950년대 후반부터 처벌받기 시작, 1994년부터 항명죄의 최고형인 3년형이 선고되었고, 2001년부터는 1년 6개월형이 선고되고 있다. 지금까지 병역법 위반으로 실형을 선고받은 사람이 1만 여명, 매년 600여명의 사람들이 감옥에 가고 있다. 2004년 4월 유엔 인권위원회는 양심에 .. 2012. 11. 26.
아카데미식 토론의 종류4 (링컨-더글러스 토론) 1) 링컨-더글러스 토론이란? 이 토론은 1858년 일리노이주 상원의원 선거캠페인 중 에이브러햄 링컨과 스테픈 더글러스 사이에 있었던 노예제도에 관한 토론에 기원을 두고 있으며 양쪽에 각각 한 사람이 토론에 참가하는 방식이다. 1980년 미국 에서 채택됨으로써 미국 고교생 토론대회에서 가장 대중적인 방식이 되었다. 2) 특징 ￭ 가치토론에 적합한 토론 유형이다. ￭ 일대일 토론의 형식을 취하고 있어 주장과 반박의 부담이 한 사람에게 집중된다. 3) 링컨-더글러스 토론의 진행순서 (1) 참여인원 찬성측, 반대측 각 1명 (2) 운영시간 총 32분 (3) 진행순서 ① 찬성측 입론 6분 ② 반대측 교차질문 3분 ③ 반대측 입론 7분 ④ 찬성측 교차질문 3분 ⑤ 찬성측 반박 4분 ⑥ 반대측 반박 6분 ⑦ 찬성측.. 2012. 11. 25.
아카데미식 토론의 종류3 (칼포퍼 토론) 1) 칼 포퍼 토론방식이란? 칼 포퍼식 토론은, 인간의 지식은 항상 오류일 가능성이 있기 때문에 합리적 비판이 필요하며, 모든 지식은‘추측과 반박’을 통해 발전한다는 칼 포퍼의 사상을 열린사회연구소(open society institute)와 소로스재단 네트워크가 1994년 공동작업을 통해 형식화시킨 토론이다. 당신이 옳을 수도 있고 내가 틀릴 수도 있다. 다만 서로 힘을 모으면 우리는 진리에 더욱더 가까이 다가설 수 있을 것이다(칼 포퍼, 『열린 사회와 그 적들』) 칼 포퍼 토론방식은 위와 같은 칼 포퍼의 사상에 기초하여 주로 고등학생들에게 비판적 사고, 자기 표현, 그리고 다른 의견에 대한 관용과 포용의 자세를 길러주기 위해 만들어진 것으로, 세 명이 한 팀을 이루어 각 팀이 한 번의 입론과 두 번의.. 2012. 11. 25.
아카데미식 토론의 종류2 (의회 토론) 1) 의회 토론방식이란? 1820년대 영국의 옥스퍼드 대학과 케임브리지 대학의 학생회에서 행하던 토론방식에 기초한 것으로 영국의회의 특징을 반영한다. 2) 특징 ￭ 한 팀이 두 사람으로 구성될 때에는 그 중 한 명(수상, 야당당수)은 두 번의 발표 기회를 갖고 다른 한 명(여당의원, 야당 의원)은 한 번씩 발표 기회를 갖는다. ￭ 한 팀이 세 사람으로 구성 될 때에는 각각 한 번 씩의 발표 기회를 갖는다. 논제를 토론 시작 전에 공개하여 토론하는 방식을 사용한다.(미국의회토론협회의 경우 토론 시작 15분에서 30분 전에 논제를 공개한다.) ￭ 토론 중간에 따로 질문 시간을 배정하지 않으며 대신에 토론 중 상대 팀이 발언하고 있는 동안 자리에서 일어나 보충질의, 의사진행발언, 신상발언 등을 할 수 있다. .. 2012. 11. 25.
아카데미식 토론의 종류1 (CEDA 토론) 1. CEDA(Cross Examination Debate Association) 토론 1) CEDA 토론이란? 1947년 이래로 개최되어온 미국의 의 방식에서 발전되어 토론자들간의 직접적인 의사소통을 강조하는 가장 보편적인 토론형태로서 미국의 대학생 토론대회에서 가장 널리 채택되고 있다. 각 팀은 두 사람으로 이루어지며, 토론자 개개인은 각각 세 번(입론, 반박, 교차질문)의 발언 기회를 갖게 된다. 아카데미식 토론은 언어로 하는 일종의 게임이므로 토론자들은 자신의 순서와 시간을 사전에 잘 익혀서 게임의 법칙을 위반하는 실수를 하지 않도록 주의해야 한다. 2) 특징 ￭ 토론교육에 보편적으로 활용되고 있는 형식 ￭ 각 팀은 2명으로 구성되며 각 토론자는 입론-질문-반박을 한 번씩 총 3번의 발언 기회를 .. 2012. 11. 25.
아카데미식 토론 교육의 효과 (디베이트 교육) 아카데미식 토론 교육의 효과 (디베이트 교육) “끊임없이 생각하게 하고, 적절한 논쟁을 유도하여, 핵심내용을 스스로 깨닫게 하는 교육” “지혜를 얻고 자신만의 의견으로 당당하게 표현하는 능력” 아카데미식 토론 교육은 비판적 사고를 향상시키는 가장 큰 교육효과를 가지고 있습니다. 또한 말하기, 읽기, 쓰기, 듣기는 물론이고 토론의 논제에 따라 다양한 분야의 자료를 조사하면서 해당 분야의 배경지식의 습득할 수 있습니다. 그리고 자료를 취합하여 정리하는 능력까지 키울 수 있습니다. 아카데미식 토론교육의 효과를 정리하면 다음과 같습니다. ￭ 토론은 비판적 사고 능력을 길러줍니다. 토론 활동은 비판적 사고의 보고(寶庫)입니다. 아카데미식 토론은 입론, 교차조사, 반박, 최종발언 등의 과정으로 이루어집니다. 네 가.. 2012. 11. 25.
페이스북 타임라인 커버를 멋진 이미지로 꾸미기 페이스북 타임라인 커버를 앱을 활용하여 멋진 이미지로 바꾸기 타임라인 커버는 자신의 페이스북의 대문입니다. 자신의 일상과 관련된 멋진 사진으로 꾸미는 것이 좋지만 좋은 사진을 구할 수 없을 때는 페이스북 앱을 활용하여 예쁜 이미지로 꾸미기 할 수 있습니다. ① 페이스북에 로그인되어진 상태에서 아래 링크 주소를 클릭합니다. http://apps.facebook.com/timeline_covers/ ② 타임라인 커버 앱 초기화면으로 이동하면 화면 아래쪽에서 [NEXT] 단추를 눌러가면서 마음에 드는 이미지를 찾습니다. ③ 마음에 드는 커버 이미지 위에 마우스 포인터를 올려놓으면 다음과 같이 이미지 위에 단추들이 표시됩니다. ④ [Preview]를 선택하면 미리보기를 할 수 있습니다. ※ 미리 보기 한 이미지.. 2012. 11. 22.
아카데미식 토론교육을 왜 도입해야하는가? 1.세계 8대 선진국 그룹인 G8 국가들의 교육 목표는 ‘말 잘하고 글 잘 쓰는’ 아이로 만드는 것입니다. 선진국은 이미 유치원 때부터 발표를 시키고 학년이 올라갈수록 발표 점수의 비중을 높이고 있습니다. 대학을 졸업하고 취직을 한 다음에도 발표(프레젠테이션) 실력으로 진급을 결정합니다. 이와 같은 사회적 분위기로 학생들의 의사소통능력을 교육의 최우선 목표로 정하고 있습니다. 2. 미국의 `칼리지보드'가 주관하는 SAT(미국대학 수학능력시험)제도도 언어(비판적 독해), 수학, 작문(글쓰기) 등 3개 분야에 대해 시험을 보는데 언어와 작문 등 표현능력에 많은 비중을 두고 있습니다. 3. 우리나라도 대학교육에서 서서히 의사소통능력을 중시하여 신입생들에게 필수 과목으로 의사소통능력 관련과목을 교육하고 있습니다.. 2012. 11. 18.
아카데미식 토론이란? 1. 목적 아카데미 토론은 미국과 영국을 중심으로 한 선진 외국의 정규교육과정에서 활용하고 있는 엄격한 규칙과 형식을 가진 과학적인 논쟁 방식의 교육 토론입니다. 팀당 2인 또는 3인으로 구성하여 논제에 대해 찬성과 반대 중 어느 입장에 서더라도 타당한 논리를 전개할 수 있는 능력을 보여 주는 것을 목적으로 합니다. 2. 진행방식 찬성측과 반대측 역할은 추첨에 의해 결정되므로 양측의 강점과 약점을 사전에 충분히 분석하여 상대팀의 반론에 대비하고 상대팀의 자료와 논리를 반박할 수 있는 전략을 세워야 합니다. 아카데미 토론은 일종의 언어게임이므로 토론자들은 자신의 순서와 시간을 사전에 숙지하여 '게임의 법칙'을 위반하는 실수를 하지 않도록 주의해야 합니다. 팀별 토론이므로 숙의시간 등을 통해 파트너와의 협동.. 2012. 11. 18.

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