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선거권 연령은 현행보다 낮춰져야 한다 긍정측(찬성측)입론서 선거권 연령은 현행보다 낮춰져야 한다. 긍정측(찬성측) 입론서 선거권 연령은 현행보다 낮춰져야 한다. 에 찬성합니다. 우선 이러한 논의가 일어난 사회적 배경에 대해 거론하자면 지금으로부터 약 65년 전 우리나라에 국가적인 행사가 있었습니다. 바로 대통령 선거인데요. 민주주의의 꽃이라 불리는 대통령 선거에는 참여하지 못했던 주체가 있었습니다. 바로 청소년들이죠. 이에 따라 여러 청소년 단체에서는 참정권 운동을 전개하는 등 청소년들의 정치적 위상은 향상되었고 따라서 “선거권 연령은 현행보다 낮춰져야 한다.”라는 논의가 이루어지기 시작했습니다. 이러한 사회적 배경을 바탕으로 이 논제에 대해 정의를 한다면 선거권이란 헌법에서 보장하고 있는 선거에 참여할 수 있는 권리를 뜻하며 낮춘다는 의미는 현행 선거 연령인 .. 2013. 10. 29.
토론 활동과 비판적 사고 토론 활동과 비판적 사고 비판적 사고력이란 생각이나 논증을 이해하고 분석하며 평가할 수 있는 능력으로서 읽기와 쓰기처럼 누구나 배워야할 기본기이다. 비판적 사고력의 핵심인 논증을 구성하고 논증을 분석하며 논증을 평가하는 능력을 증진시키는 방법은 여러 가지가 있다. 먼저 텍스트를 읽고 텍스트의 내용을 분석하는 방법, 또는 직접 논증적 글쓰기를 해보면서 비판적 사고력 연습을 하거나, 논쟁식 토론을 통해 비판적 사고력을 증진시킬 수 있다. 비판적 사고력은 사고에 머물러서는 안 되며 표출되어하는데 토론은 비판적 사고력이 표출될 수 있게 해준다. 한국교육평가원은 2002년도 연구에서 재정립한 비판적 사고력의 하위 사고 기능 영역을 크게 (1) 개념적 이해 (2) 텍스트 분석 (3) 자료 해석 (4) 연역 (5) .. 2013. 6. 22.
비판적 사고력 교육의 현황 비판적 사고력 교육의 현황 비판적 사고 교육은 1910년 존 듀이의 반성적 사고에서 시작되었다. 이후 1983년 미국의 공교육에서 비판적 사고가 본격적으로 접목되기 시작하면서 교육 선진국에서는 비판적 사고력이 교육의 핵심 키워드 등장하게 되었다. 우리나라에서는 1990년도부터 비판적 사고 관련 강좌가 개설되기 시작했다. 2000년도 초부터는 대학에서 교양교육 개편 바람이 불면서 학부과정에 “논리와 비판적 사고”, “사고와 표현”, “비판적 사고와 토론” 이라는 명칭으로 비판적 사고력이 필수 교양 강좌로 개설되기 시작했다. 2004년에 외무고시 1차 시험에 공직 적격성 테스트(Public Service Aptitude Test: PSAT)가 처음 도입되었다. PSAT는 논리적·비판적 사고능력, 자료의 분석.. 2013. 6. 8.
토론에서 반박을 잘하려면 상대측 논증을 비판적으로 평가하라 토론에서 반박을 잘하려면 상대측 논증을 비판적으로 평가하라 토론의 과정 중에서 가장 중요한 부분이 반박입니다. 반박을 잘하기 위해서는 먼저 전제되어야 할 것이 두 가지가 있습니다. 첫 번째는 토론하려는 논제에 대한 배경지식을 완벽하게 이해하고 있어야 합니다. 두 번째는 비판적 듣기가 잘되어야 합니다. 이렇게 두 부분 잘 갖추어져 있어야 상대측 논증을 비판적으로 평가하여 반박을 할 수 있습니다. 반박은 아카데미식 토론의 과정 중에서 마지막에 이루어지며 1~2분 정도의 숙의시간만으로 상대방 논증을 합리적으로 비판할 수 있도록 준비해야 합니다. 논증을 비판적으로 평가하기 위해서는 논증의 구성 요소인 결론과 근거를 구분하는 것입니다. 반박은 논증의 결론에 대해 반박을 하거나 근거를 대상으로 반박이 이루어질 수 .. 2013. 4. 30.
45. 어린이씽크와이즈_문제 해결형 논술문 쓰기 45. 어린이씽크와이즈_문제 해결형 논술문 쓰기 지금까지 배운 내용을 가지고 어린이씽크와이즈를 사용하여 문제 해결형 논술문을 작성해 보도록 하겠습니다. 초등학교에서 학교 폭력으로 일어난 피해사례와 초등학교 여학생의 학교 폭력이 크게 늘고 있다는 신문기사를 인터넷에서 검색하여 읽어보고 이를 참고 하여 학교 폭력을 근절시키는 방법에 대하여 알맞은 제목을 정해서 자신의 생각을 논술하세요. 1단계 생각 펼치기 생각 펼치기 단계는 자기가 가지고 있는 배경지식을 총 동원하여 아이디어를 표현하는 단계입니다. “학교폭력”과 관련된 단어를 마음 껏 마인드맵에 입력해 보세요. ① 주제와 관련된 핵심단어를 입력합니다. 핵심단어에서 관련있는 다른 단어를 떠올리며 계속 입력합니다. ② 주가지, 부가지, 세부가지를 구분하지 말고.. 2013. 4. 8.
44. 어린이씽크와이즈_논술의 구성 44. 어린이씽크와이즈_논술의 구성 글을 쓸 때에는 글의 구성 원칙에 따라 글을 쓰는 것이 글을 읽는 사람들이 이해하기 쉽습니다. 논술문은 서론, 본론, 결론으로 구성되어 있습니다. 논술문은 상대방을 설득해야 하는 글입니다. 상대방을 설득하기 위해서는 전략이 필요하겠죠. 어떻게 시작해서 무엇을 말하고 마무리를 어떻게 하는가에 따라서 설득력 있는 글이 됩니다. 1) 서론 쓰기 서론에서는 논의하고자하는 논제의 문제점에 대해서 읽는 사람이 관심과 흥미를 가질 수 있도록 해야 합니다. 흥미를 가질 수 있도록 하는 방법으로는 사실이나, 보도자료, 경험, 속담 등을 인용하여 중요성과 심각성을 부각시켜, 관심을 가지고 끝까지 읽을 수 있도록 해야 합니다. 서론 후반부는 본론에서 어떤 내용들을 다루어질 것인지에 대해 .. 2013. 4. 4.
중등 독서토론수업 지원 자료 중등 독서토론수업 지원 자료 전라남도 교육청에서 2013년 1월에 발간한 중등 독서토론 수업 지원 자료입니다. 한글 파일로 구성 되어있으며 총 3권으로 구성되었습니다. 과목별로 구성되어있으니 담당 과목 별로 다운 받아 수업에 사용하시면 됩니다. 1권 : 국어/도덕/사회/역사 2권 : 수학/과학/기술가정 3권 : 체육/음악/미술/영어 가. ◦ 수업 목표를 효과적으로 달성하기 위한 학생 중심 수업 ◦ 광범위한 독서활동을 통해 얻은 배경지식을 바탕으로 하는 수업 ◦ 즐겨 읽고, 창의적으로 생각하고, 논리적으로 표현하는 활동 중심 수업 ◦ 서로의 생각과 의견을 종합하고, 분석하는 과정 중심 수업 ◦ 수업 내용 및 수준에 적합한 토론 유형을 적용한 수업 ※ 독서토론수업 : 특정한 도서를 함께 읽고 책 내용을 중심.. 2013. 3. 28.
초등 독서토론수업 지원 자료 초등 독서토론수업 지원 자료 전라남도 교육청에서 2013년 1월에 발간한 초등 독서토론 수업 지원 자료입니다. 한글 파일로 구성 되어있으며 186쪽짜리 교재입니다. 목차 I. 독서․토론수업의 이해 1. 독서․토론수업의 개념 2. 독서․토론수업의 목적 3. 학년별 독서․토론 수준 4. 독서․토론수업 기초능력 다지기 5. 독서․토론수업의 전개 과정 6. 독서․토론수업의 효과적 토론기법 7. 독서․토론수업의 평가 8. 독서․토론수업의 유의점 II, 독서․토론수업의 실제 1. 독서․토론수업의 유형 2. 독서․토론수업의 시수 확보 3. 독서․토론수업 편성․운영상의 유의점 4. 교과별 교육과정 편성 재구성 및 수업안(예시) 부록 1. 경청, 메모, 토론 시 기본 발표방법 2. 토론 관련 용어 3. 초등학교 수업에서.. 2013. 3. 27.
43. 어린이씽크와이즈_논술의 개요짜기2 43. 어린이씽크와이즈_논술의 개요짜기2 문제1 다음 글은 “물을 아껴 쓰자”는 논술문입니다. 글 내용을 분석하고 마인드맵을 활용하여 개요짜기를 해보세요. 소중한 물 심한 가뭄 때문에 물이 부족하여 고생하는 사람들에 대한 이야기를 들었다. 평소에 부족함이 없이 써 오던 물을 갑자기 구하기 어렵게 되자, 생활하는 데에 큰 어려움을 겪었다고 한다. 당장 밥을 지을 물이 없어 끼니를 걱정하고, 몸을 제대로 씻지도 못하며, 빨래를 제때에 하지 못하였다고 한다. 과학자들은 가뭄이 들지 않더라도 물이 부족해지는 사태가 머지않아 올 것이라고 말한다. 앞으로 다가올지도 모르는 물 부족 현상을 막기 위해서는 평소에 물을 아껴 써야 한다. 그렇다면 우리가 물을 아낄 수 있는 방법에는 어떤 것이 있는지 생각하여 보자. 첫째.. 2013. 3. 26.

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